Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

ИНФОРМАЦИЯ О ПРОВЕДЕНИИ ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ

ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ Программкам

В МАУДО Г.НИЖНЕВАРТОВСКА «ДШИ №2»

В 2017 ГОДУ

БЮДЖЕТ, ОБУЧЕНИЕ ОЧНОЕ

  1. Список дополнительных общеобразовательных программ, по которым объявляется прием в согласовании с лицензией на воплощение образовательной деятельности. Учебные предметы, изучаемые в процессе освоения дополнительных общеобразовательных программ в области искусств
Возраст поступающего на момент проведения отбора Срок Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов обучения Учебные предметы
Дополнительная общеобразовательная предпрофессиональная программка в области искусств
«Хоровое пение» 6,5 - 9 лет 8 лет Хор Фортепиано Базы дирижирования Сольфеджио Слушание музыки Музыкальная литература Постановка голоса
«Народные инструменты» 6,5 - 9 лет (инструменты: баян, домра, балалайка) 8 лет Специальность Ансамбль. Фортепиано Хоровой класс Теория и история музыки Сольфеджио Музыкальная литература (забугорная, российская) Коллективное музицирование Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Оркестровый класс Дополнительный инструмент
10-12 лет (инструмент – баян) 5 лет
«Струнные инструменты» 6,5 - 9 лет (инструменты: виолончель, скрипка) 8 лет Специальность Ансамбль Фортепиано Хоровой класс Сольфеджио Слушание музыки Музыкальная литература Простая теория музыки Оркестровый класс Хоровой класс
«Духовые и ударные инструменты» 6,5 - 9 лет (инструмент: кларнет, флейта) 5, 8 лет Специальность Ансамбль Фортепиано Хоровой класс Сольфеджио Слушание Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов музыки Музыкальная литература Простая теория музыки Оркестровый класс
10 - 12 лет (инструмент - саксофон) 5 лет
«Живопись» 10 - 12 лет 5 лет Набросок Живопись Композиция станковая Беседы об искусстве История изобразительного искусства Пленэр Статуя Композиция прикладная Графическая композиция Базы анимации
«Хореографическое творчество» 6,5 - 9 лет 8 лет Танец Ритмика Гимнастика Традиционный танец Народно-сценический танец Подготовка концертных номеров Слушание Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов музыки и музыкальная грамота Музыкальная литература (забугорная, российская) История танцевального искусства Историко-бытовой танец Современный танец
Дополнительная общеразвивающая программка в области искусств
«Основы декоративно-прикладного искусства» 12-14 лет 3 года Базы изобразительной грамоты Базы декоративно-прикладного творчества Художественная роспись ткани. Батик Художественная керамика Орнаментальное искусство Ручное ткачество
«Основы театрального искусства» 7-12 лет 4 года Базы актерского Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов мастерства Базы сценической речи Художественное слово Беседы о театре Хор (ансамбль) Подготовка сценических номеров Ритмика и танец

Порядок приема на обучение

Сроки и процедура проведения отбора поступающих на обучение по дополнительным общеобразовательным предпрофессиональным программкам в области искусств «Фортепиано», «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Струнные инструменты», «Живопись», «Хореографическое творчество Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов», «Хоровое пение»

п/п Этапы проведения отбора Дата проведения Время проведения Место проведения Ответственный
1. Прием документов: - заявление (оформляется в приемной ДШИ); - копия свидетельства о рождении поступающего; - согласие на обработку индивидуальных данных (оформляется в приемной ДШИ); - 1 фото поступающего (3х4, цветная либо черно-белая); - мед документ (справка от доктора), подтверждающий возможность Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов деток осваивать дополнительную общеобразовательную предпрофессиональную программку в области танцевального искусства «Хореографическое творчество» В случае поступления, документы хранятся в личном деле обучающегося до окончания обучения. 17.04 –19.05.2017 с пн. по пятницу (кроме торжественных дней): 09.00 - 13.00 час., 14.00 - 17.00 час. приемная (1 этаж) секретарь
2. Проведение личного отбора поступающих 29.05.2017 30.05.2017 10.00-13.00 час. 16.00-19.00 час. 115 каб. («Хореографическое творчество») 208 (музыкальное искусство) 308, 309 («Живопись») комиссия Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов по персональному отбору поступающих
3. Результаты отбора поступающих с пофамильным списком-рейтингом 01.06.2017 с 15.00 час. веб-сайт учреждения www.dshi2.ru информационный щит учреждения (1 этаж) Маркова И.П., Саитгалина Л.В., заместители директора по учебно-воспитательной работе, секретари комиссий по персональному отбору поступающих
4. Проведение дополнительного отбора поступающих (при наличии свободных мест) 28.08.2017 комиссия Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов по персональному отбору поступающих
5. Результаты дополнительного отбора с пофамильным списком-рейтингом 29.08.2017 веб-сайт учреждения www.dshi2.ru Информационный щит учреждения (1 этаж) Маркова И.П., Саитгалина Л.В., заместители директора по учебно-воспитательной работе, секретари комиссий по персональному отбору

Прием на обучение осуществляется в согласовании с плановыми цифрами Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов по приему.

Сроки и процедура приема поступающих на обучение по дополнительным общеразвивающим программкам в области искусств «Основы декоративно-прикладного искусства», «Основы театрального искусства»

п/п Этапы проведения отбора Дата проведения Время проведения Место проведения Ответственный
1. Прием документов: - заявление (оформляется в приемной ДШИ); - копия свидетельства о рождении поступающего; - согласие на обработку Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов индивидуальных данных (оформляется в приемной ДШИ); - 1 фото поступающего (3х4, цветная либо черно-белая) 17.04 –19.05.2017 с пн. по пятницу (кроме торжественных дней): 09.00 - 13.00 час., 14.00 - 17.00 час. приемная (1 этаж) секретарь
2. Результаты приема поступающих 01.06.2017 с 15.00 час. веб-сайт учреждения www.dshi2.ru информационный щит учреждения (1 этаж) Маркова И.П., Саитгалина Л.В., заместители директора по Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов учебно-воспитательной работе, секретари комиссий по персональному отбору поступающих
3. Проведение дополнительного приема поступающих (при наличии свободных мест) 28.08.2017 комиссия по персональному отбору поступающих
4. Результаты дополнительного приема 29.08.2017 веб-сайт учреждения www.dshi2.ru Информационный щит учреждения (1 этаж) Маркова И.П., Саитгалина Л.В., заместители директора по учебно-воспитательной работе Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, секретари комиссий по персональному отбору

Прием осуществляется по заявлению родителей (легитимных представителей) в границах плановых цифр по приему без отбора.

3. Формы проведения отбора поступающих на обучение по дополнительным общеобразовательным предпрофессиональным программкам в области искусств

Формы проведения личного отбора поступающих установлены с учетом Федеральных муниципальных требований к минимуму содержания, структуре и условиям Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов реализации дополнительных общеобразовательных предпрофессиональных программ в области искусств и срокам обучения по этим программкам. Установленные требования содействуют выявлению творческих возможностей и физических данных, нужных для освоения соответственных программ:

Форма отбора и требования, предъявляемые к уровню творческих возможностей и физических данных поступающих Система оценок
Дополнительная предпрофессиональная программка в области искусств
«Хоровое пение Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов» Форма отбора – просмотр, собеседование. Место проведения – 208 каб. Требования: 1. Выполнение 1-2 песни детского репертуара. 2. Повторение на слух звуков различной высоты. 3. Повторение голосом маленьких попевок, предложенных членом комиссии. 4. Повторение хлопками ритма мелодии либо ритмического рисунка, предложенного членом комиссии. Аспекты отбора: 1. Музыкальный слух (точность выполнения песни и повторения предложенной мелодии либо Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов отдельных звуков). 2. Интонирование (оценивается чистота интонации в исполняемой песне, маленьких попевках, предложенных членом комиссии). 3. Память (умение уяснить и точно повторить мелодию и ритмический набросок после проигрывания на инструменте членом комиссии). 4. Ритм (оценивается точность повторения ритмического рисунка исполняемой либо предложенной мелодии, ритма хлопками). Приветствуется общительность, чувственность и выразительность выполнения. Каждый аспект Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов оценивается по пятибалльной системе. Общий балл определяется методом суммирования баллов по каждому из критериев. Очень вероятный балл по результатам отбора – 20 баллов.
«Народные инструменты» (баян, домра, балалайка)
«Струнные инструменты» (скрипка, виолончель)
«Духовые и ударные инструменты» (флейта, саксофон, кларнет)
«Живопись» Форма отбора – просмотр работ по рисунку и композиции, выполненных на Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов отборе. Место проведения – 308, 309 каб.
  1. Требования к отбору по рисунку
Набросок натюрморта из 2-х предметов быта на фоне драпировки без складок. При для себя иметь последующие материалы: лист ватмана формата А-3, графитные карандаши разной твердости, ластик, скотч картонный (узенький) для крепления листа на станке (мольберте). Длительность выполнения задания до 90 минут.
  1. Требования Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов к отбору по композиции
Выполнение композиции на заданную на месте тему. При для себя иметь последующие материалы: лист ватмана формата А-3, гуашевые краски, кисти, гамма (пластмассовая либо картонная), графитные карандаши, ластик, скотч картонный (узенький) для крепления листа на станке (мольберте). Длительность выполнения задания до 90 минут. Аспекты отбора по рисунку: 1) Сборка (грамотное размещение Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов изображения натюрморта на данном формате А-3). 2) Выразительность форм. 3) Пропорции предметов (верная передача соответствующих пропорциональных черт предметов натюрморта). 4) Тональное решение (передача тональных отношений предметов натюрморта средством полосы, штришка, пятна). Аспекты отбора по композиции: 1) Композиционное решение (соответствие масштаба изображения листу формата А-3, уравновешенное размещение частей композиции). 2) Образность и оригинальность плана (наличие Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов смысловой нагрузки, выразительного вида). 3) Цветовое решение (чувственная подача). Похождение отбора по двум дисциплинам является неотклонимым. Выполнение работ по рисунку и композиции осуществляется поступающим в один денек либо в два денька.
Каждый аспект по рисунку и композиции оценивается по пятибалльной системе. Общий балл определяется методом суммирования баллов по каждому Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов из критериев. Очень вероятный балл по результатам отбора – 35 баллов. Работы, выполненные на отборах, комиссией по персональному отбору не рецензируются. Работы, выполненные на отборах, не ворачиваются.
«Хореографическое творчество» Форма отбора – просмотр наружных физических и сценических данных. При для себя иметь: купальник (либо шорты, майка), носочки (балетки). Место проведения – 115 каб. Аспекты отбора Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов: 1. Телосложение (формы, пропорции тела и осанка). 2. Выворотность ног (способность развернуть ноги, голени и стопы в положение en dehors – «наружу»). 3. Подъем стопы (извив стопы совместно с пальцами). 4. Балетный шаг (способность свободно подымать ногу на определенную высоту). 5. Упругость тела (способность очень перегибаться в лопатках и пояснице вспять, также Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов складываться вперед). 6. Прыжок (высота отрыва от пола). 7. Координация движений (согласованное движение нескольких частей тела сразу либо поочередно). 8. Музыкальность (умение координировать движения под музыку). 9. Устойчивость (способность сохранять равновесие). При отборе повышенное внимание также уделяется: - определению противопоказаний (мед отводов); - темпераменту (чувственности). Каждый аспект оценивается по пятибалльной системе. Общий балл определяется методом суммирования баллов Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов по каждому из критериев. Очень вероятный балл по результатам отбора – 45 баллов.

Присутствие сторонних лиц во время проведения отбора не допускается.

Для поступающих и провождающих непременно наличие сменной обуви (бахил)

4. Прием поступающих на обучение по дополнительным общеразвивающим программкам в области искусств

Прием осуществляется по заявлению родителей (легитимных представителей) в Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов границах плановых цифр по приему без отбора.

Особенности приема на обучение поступающих с ограниченными способностями здоровья и детей-инвалидов

Прием на обучение по дополнительным общеобразовательным программкам проводится на общих основаниях при наличии мед справки, подтверждающей возможность освоения избранной программки.

Нередко задаваемые вопросы


osobennosti-proyavleniya-molodezhnoj-subkulturi-v-sfere-dosuga.html
osobennosti-psihicheskih-processov-obuslovlennie-intensivnostyu-mishechnih-napryazhenij-vo-vremya-borbi.html
osobennosti-psihicheskih-reakcij-u-naseleniya-postradavshego-v-rezultate-lokalnogo-vooruzhennogo-konflikta-doklad.html